AF-01互相理毛
- 看得见什么
- 一方用口、喙或前肢在另一方的体表上做细致动作，被理的一方静止、姿态松弛。
- 常见情境
- 休息段落的前后，以及冲突之后的缓和阶段。
- 观察要点
- 一定要记方向：谁理谁。单向和双向的含义完全不同，混在一起记就全废了。
- 容易读成
- 当成取食或捕虫。差别在于被作用方的配合——它会主动转身、低头、把部位送过去。
亲和行为的功能是维持关系。它们普遍动作小、速度慢、没有突然的发力，而且双方都保持放松姿态——这一点可以把它和所有带紧张感的行为分开。
记录亲和行为时，方向比次数重要得多。谁主动走向谁、谁为谁理毛、谁容忍谁靠近，这些有方向的记录累积起来，群体结构就会自己显现出来。只记「发生了社交行为」，等于什么都没记。
现场先看这几条
下面这些是在看不清细节、只能看到轮廓和动作的距离上，仍然能用得上的线索。
- 两个个体之间距离长时间保持在很近的范围内，且双方都不紧张
- 一方的动作作用在另一方身上，而被作用的一方姿态放松甚至闭眼
- 相遇时出现短暂的定型动作，之后各自恢复原来的行为
- 多个个体几乎同时做出同一动作，例如同时抬头、同时起身
- 动作夸张、顺序颠倒、反复重复，但没有任何实际结果
社交与理毛的行为词条
每条给四件事：看得见什么、常见情境、观察要点、容易读成什么。代码可以直接对应到记录本的打点按钮上，记录的时候不必写全名。
AF-02接触休息
- 看得见什么
- 两个或更多个体身体接触着静止，姿态完全放松，可能闭眼。
- 常见情境
- 一天中最安静的时段，以及气温低的时候。
- 观察要点
- 记清楚是谁挨着谁，以及谁在外侧。位置关系通常比动作本身更稳定。
- 容易读成
- 被记成单纯的休息，丢掉了其中的社会信息。
AF-03问候
- 看得见什么
- 相遇时出现短暂而固定的动作组合，例如鼻触、嗅闻特定部位、轻微的身体接触，几秒结束。
- 常见情境
- 个体分开一段时间后重新相遇时。
- 观察要点
- 问候动作短，很容易错过。看到两个个体接近就提前准备记录。
- 容易读成
- 当成试探性冲突。问候之后双方各自散开恢复原状，冲突不会。
AF-04同步行为
- 看得见什么
- 多个个体在很短时间内做出同一动作，例如同时抬头、同时起身移动、同时停下。
- 常见情境
- 群体要改变当前活动状态之前。
- 观察要点
- 同步往往是群体行为转换的前兆。记下是谁先动的，这是观察群体决策的入口。
- 容易读成
- 误以为是对同一个外部刺激的共同反应。真的外部刺激会先引起警戒姿态，而不是直接一起移动。
AF-05玩耍
- 看得见什么
- 动作夸张、顺序被打乱、反复重复，力度明显收着，而且不产生任何实际结果。
- 常见情境
- 食物充足、没有干扰的时段，幼体之间最多见。
- 观察要点
- 很多物种在玩耍前有固定的邀请动作，看到之后接下来的激烈动作就不必当成冲突。
- 容易读成
- 最常被读成打架。玩耍没有伤害性接触，双方角色会互换，而且中断后很快又开始。
和相邻类目怎么分
- 互相理毛 / 自我整理
- 玩耍 / 冲突
- 同步移动 / 受惊逃离
亲和行为的共同点是「双方都放松」。只要有一方出现紧张姿态，就该往冲突或警戒那边去读。
接下来读什么
内容口径本页写的是动物行为学的一般通识，描述的是「看得见的动作」与常见的判读方向，不是某一次实地观测的记录。不同物种、地区、季节与个体差异很大，野外请以当地实际情况与现行法规为准。